活动内容：应用题、正负数、分数、比大小活动目标：

1、会阅读文字应用题，能从题中找出情境关键，理解它们代表的“量”，把文字题转化

为直观图阵，根据“X”所在位置选择正确的要领

              2、知道正负数的特点，会用不同的方式表示温度

              3、知道“整体一”、“平均分”概念的实际意义，体验“一个整体，分越多份，分得结果越少”的函数思想

  4、能判断三类数的大小。

         活动准备：关键词、关键词框架图、应用题、解阵框架图两张、X魔棒两个，解题要领、量词、群点、数字1—5反面9—5、9以内数的组成、14张群点图、温度计、分饼的饼、天气预报卡、正负数、分数、大于小于号、比大小的框架图□□□。

活动过程：

一：关键词、解应用题八步

1、             数学王国里要请小朋友们去参加比赛啦，怎么样才能进数学王国呢？王国的精灵为小朋友准备了关键词通行证，只要正确的把关键词送上火车，再把关键词送到河边住下就可以进入王国里。

2、             关键词坐火车，小朋友拿到关键词后找朋友，找到与自己讲同一个故事的关键词的小朋友，站到一起去到火车厢面前排队，最后请售票员检查是不是讲同一个故事站在一起。是就请小朋友把关键请送上同一节车厢。

3、             开车来到小河边，小朋友按故事中的情境，找出每组先发生的住到两边的这部分，一共有的、原来有的住到那部分，后发生的住那部分。

4、             小朋友顺利来到数学王国进行的第一场比赛是什么呢？请王国的精灵给我们出题——小朋友和解应用题八步。

5、             小朋友按应用题解题八步比赛在老师的指引比赛解应用题。小朋友操作

二：9以内数的组成分解

1、王国的精灵出的第二题是什么呢？——玩老狼老狼几点钟

     2、老狼（可请家长扮演）手拿群点图，大家问老狼老狼几点钟后，老狼随便抽出一张郡点图，小朋友回答，黄几蓝几总量是几。

     3、最后到总量是9时，老狼就开始捉人，如果被捉到就要请他随便抽出一张群点图，说出黄几蓝几总量是几、并带手势唱组成分解歌？

三：正负数、分数

    1、精灵们要去旅游请小朋友们帮助预报天气和分饼，首先他们要去哪里呢？我们来看看精灵们的天气预报卡。

     2、哈尔滨—零下6度，请小朋友们和家长们找出相应的正负数，分别用温度计，地面度温度计、身体温度计来表示出温度

     3、上海——零上9度，请小朋友们和家长们找出相应的正负数，分别用温度计，地面度温度计、身体温度计来表示出温度

     4、分析哪个地方的温度高？-6与+9那个大？为什么？

     5、预报了天气要进行分饼，（家长与小朋友们一起参与）玩分饼、比饼、拼饼游戏。