活动内容：应用题、不同的方式表示各地温度（正负数）、分数

游戏过程：

所需教具   应用题  关键词  可移动的温度计，天气预报卡、饼、数字1—5各两个。

游戏过程：

1、            请小朋友拿关键词坐火车，小朋友拿到关键词后找朋友，找到与自己讲同一个故事的关键词的小朋友，站到一起去到火车厢面前排队，最后请售票员检查是不是讲同一个故事站在一起。是就请小朋友把关键请送上同一节车厢。

2、            出示应用题，（老师出多题给到家长请家长出帮忙选题。）小朋友一起用解题八部程序，选一题操作解题八步。  解完题后请小朋友和爸爸妈妈一去旅游，去旅游前我们先要看看那个城市的温度，

A、例：教师出示上海（翻过反面看是零下5度出就是—5）。请爸爸妈妈、小朋友在移动温度计、地面温度计、身体温度计上表示出上海的温度，零下5度就是—5。表示出温度后请大家讲讲上海有什好吃的，有什么标致性的建筑等。

B、再接着来到下一个城市是哪里呢？教师出示海口（翻过反面看是零上4度出就是+4）请爸爸妈妈、小朋友在移动温度计、地面温度计、身体温度计上表示出海口的温度零上4度就是+4。表示出温度后请大家讲讲海口有什好吃的，有什么标致性的建筑等。

3、  旅游完啦请小朋友和爸爸妈妈来一起分饼，老师先请大家一起观察饼是不是一样大?   老师要求大家把饼平均分。

老师请小朋友和爸爸妈妈按饼的份数请出人数围着饼手拉手。唱分饼歌分饼，每人拿到一份饼后请大家看看饼是不是一样大有没有平均分？再问小朋友你们拿到的这一份饼饼是几份之一的饼？最后请大家一起去各其它组的比一比看看饼是不是一样大？最后总结哪种饼最大？为什么？（因为分饼的多越多分到的饼就越少，分饼的人越少分到的饼就越多）比完后就要把饼拼回去，老师问三分之一的饼要有多少块才能拼成一张大圆饼？五分之一的饼要有多少块才能拼成一张大圆饼？